Sursum Corda!
http://golodaniebreuss.blogspot.com/

вторник, 31 января 2017 г.

запис виступу "Досвід адаптації в ІТ-компанії не-ІТ спеціаліста"

Викладаю запис свого виступу в форматі #PechaKucha на зустрічі IT-Education
Тут викладено мої власні висновки з персонального професійного досвіду.

http://www.pechakucha.org/cities/kyiv/presentations/dos-and-donts

четверг, 3 марта 2016 г.

Просто изменив слова в оценке

Аплодирую стоя:
За что именно:
  1. Просто поменяв способ оценки того, что дети делают - улучшили не только  их школьные результаты, но и повлияли на судьбу. То же самое касается и взрослых. 
  2. Суть: вместо того, чтобы ставить баллы - детям стали говорить: "уже " (в значении - уже хорошо), "пока еще нет" (в значении - еще нужно поработать). 
  3. И отношение детей к учебе, и к сложным задачам (а это паттерн, который закрепляется практически на всю жизнь) - изменилось радикально. Мало того - объективно измеряемые результаты превзошли ожидания. 
  4. Докладчица предоставила доказательную базу этим своим утверждениям, а не просто бла-бла о зоне комфорта (хотя эти слова в тексте есть :)).
  5. Четко увязала изменение подхода к оценке - с реализацией права человека на качественное образование. Независимо от социального происхождения. Исходя из ее историй о школах в Бронксе и Сиэтле - это возможно. Без огромных изменений в бюджетах на public education (она об этом не сказала - я сам додумал).
Вспоминая свой прошлый опыт - и в качестве ученика, и в качестве тренера - могу сказать: мне повезло. I didn't wasted my life. So far, at least :)
*Кому нужен перевод - справа внизу экрана кнопка "subtitles" - в выпадающем меню выбираем понятный язык для перевода.

воскресенье, 28 февраля 2016 г.

Найти смысл жизни за 5 минут? Ой ли :) Но попытка того стоит


«Я знаю, что я счастлива… Но я этого – не чувствую!!!»
Одна дама сказала

Иногда все возвращается на круги своя.
С течением времени – меняются обстоятельства, ценности, профессиональные и жизненные интересы.
При этом – нужно продолжать бежать - дальше, еще быстрее,  быстрее других (одни говорят - чтобы не упасть, другие - чтобы хотя бы оставаться на месте).

Что сделал я в этой ситуации?
Сделал наоборот.
Сделал умышленную паузу, чтобы остановить этот безумный, беспамятный бег.
Чтобы посмотреть по сторонам, почувствовать себя заново, хотя бы попытаться – понять:
на что хочешь выделить следующие годы своей жизни.

И благодаря возрасту, и благодаря ситуации в стране – сейчас ощущаешь время совсем по-другому. 
Ощущаешь каждый день. Как дар.
И важно – не разменять этот дар на яичницу.

Поэтому – вспоминаю, ищу, делаю упражнения/методики – которые помогают (ну, ладно, должны помочь). Выбрать вектор, прицелиться, и сделать следующий скачок. Сделать его более осознанно. 
Чтобы жизнь опять была в кайф, а не в страх.

Это такое предисловие. Нужно было самому себе это сказать.

Теперь – об упражнениях.
Специально для тренировки – смотрю лекции ted.talks на youtube или ted.com.
Потому что они – короткие, понятные, с четкой структурой STAR Situation-Task-Action-Results. Ну и + выводы.
Кроме того – многие из этих упражнений/методик – легко воспроизвести в домашних условиях. И посмотреть самому на свой личный результат.

Для начала – выбрал методику, которая похожа на давно известную sales pitch – «подачу продажи».
Но в данном случае – пойдем от противного. Т.е. от себя.
Зачем мне эти продажи опять? Как эта «подача» связана с моей жизнью, со мной,  как  человеком?

Итак, автор Adam Leipzig говорит приблизительно следующее:
большинство его знакомых – выпускников Yale University – несмотря на то, что у них в жизни все сложилось хорошо – не чувствуют, что жизнь сложилась хорошо.
·         Как сказала одна дама из эпиграфа: «Я знаю, что я счастлива… Но я этого – не ощущаю!!!»
При этом – другая часть тех же выпускников (конечно же,  их только 20%) – чувствуют, что у них жизнь действительно сложилась хорошо. Они это ощущают. Они – счастливы.

Вопрос: в чем разница, если статус и т.д. приблизительно у всех одинаковый?

По версии Adam Leipzig – причина в том, что люди из первой группы – не знают, кто они – и кому они вообще нужны. И от этого несчастны.
А вторая группа, конечно же, знает, кому и зачем они нужны.

Конечно же, каждую историю из серии help yourself  - лучше проверить самому, чем идти на поводу у всяких там гуру.

Что будем проверять:
Формула жизни из 5 вопросов - насколько и кому  она помогает - строить и жить?
Записываем свои ответы на эти вопросы.
·         по своему опыту – будет несколько черновиков, а через некоторое время захочется все переделать. Но это будет потом.

Итак, вопросы:
  1.  Кто я? (Имя)
  2. Что я делаю? (чем занимаюсь)
  3. Для кого я это делаю? (целевая аудитория)
  4. Чего эти люди хотят, в чем нуждаются?
  5. Что они получают в результате? Как в результате меняется их жизнь/ситуация.


Что получилось у меня в первом прочтении:
Я Михаил
  • Помогаю руководителя становиться вовремя - качественным наставниками/тренерами для своих команд
  • Также помогаю предметным экспертам - быть понятными для не-экспертов


Эти умения нужны для
  •  «продвижения» своих идей и экспертизы
  • минимизации сопротивления изменениям
  •  внедрения изменений более-менее спокойно и без лишних эмоций
  •  формирования взаимного уважения и лояльности не только к руководителю, эксперту, но и в коллективе в целом

Не говоря уже о том, что правильно тобою обученная команда – это корпоративная культура, на которую ты имеешь влияние. 
И это - более надежная команда.
В результате – ты легче, проще, открыто управляешь  поведением своим и своих сотрудников.
  • У тебя остается  больше времени «на подумать».
  • Ты открываешь в себе новые сильные стороны и нивелируешь слабые.
  • Ты «зреешь» - you’re getting mature
  • Твоя рыночная цена – увеличивается однозначно.
  • Ведь эксперт, который способен быстро и понятно объяснить не-эксперту  – «продвинет» свою идею быстрее, проще, легче.
  • А руководитель – незаметно для себя и для сотрудников – не только повысит свою экспертизу в узкой теме. 
  • Он научится - четче, качественнее, быстрее, понятнее – ставить задачи, «трекать» развитие, и проверять результаты. 
  • А взаимное уважение и доверие в этом случае – это как побочный и обязательный результат. По-другому - не бывает.  

 Если так подумать – получился обычный elevator pitch. Да, теперь понятнее, с кем чаще всего работаю, и на каких ценностях строю свою работу.  Это плюс.

Но пока – не драйвит.
Чего-то я не учел.
Буду думать.

Т.к у меня есть еще 2 темы, которыми я занимаюсь серьезно уже много лет – пропишу их для себя тоже. Но уже без блога.
Возможно – со временем – поделюсь результатами.

А кому нужен оригинал – чтобы составить собственное мнение о методике  – вам сюда:

Дерзаем!

Мы все – талантливы!

понедельник, 8 февраля 2016 г.

О магическом мышлении: как правильно складывать пазлы, относиться к стрессу, учить и учиться этому?


…a belief about stress can make so much difference to someone's life expectancy.
Kelly McGonigal 

Как пела одна известная певица - произошел переворот в сознании. 
Twist In My Sobriety, так сказать.
Осталось - усвоить и ввести в практику.
Время покажет.

Слушал лекцию How  To Make Stress Your Friend/Как сделать стресс своим другом?
Докладчица Kelly McGonigal заставила остановиться. 

Быстро и в нужной последовательности сложились пазлы – в картинку, о которой вроде как знал раньше.
И даже делал когда-то.
А потом как-то – позволил себе под грузом обстоятельств и обязательств – забыть. Жизненный выбор такой вот…

Забыть – несмотря на то, что по первому образованию – психолог. И знания, которые в данном выступлении раскрылись – нам давались. И мы их брали – не только для знаний, но и для действий. И даже действовали. Довольно долго и достаточно успешно, чтобы иметь право об этом говорить.

И, как обычно – все такие выступления ставят нас перед выбором:

  • Какая тебе таблетка больше нравится? Красная или синяя?
  •  Как ты, лично ты, выбираешь – как относиться к своей реакции на стресс?
  • Как именно ты действуешь, когда переживаешь стресс?
  • Ты готов платить цену (а именно она – открытие сегодняшнего вечера для меня) за такой твой выбор?
Итак,  3 пазла по порядку.
Что вспомнилось:

Предмет «История культуры».
Мы его изучали под разными соусами все 5 лет универа. Безумно интересно и полезно. Еще и с преподавателями реально повезло.
Хорошая команда молодых преподавателей подобралась тогда у нас на «факультете анархии» в начале 90х.
Сергею Возняку  – отдельный респект за созданную среди студентов культуру свободы мыслить и искать, а также Татьяне Горюновой   - за навык  критически оценивать найденное, и подвергать сомнению бытовой "здравый смысл".

И первая книга, которая крепко «осела» в моей голове тогда –  «Золотая ветвь» Фрезера.
Жутко дефицитная штука во времена студенчества, 2 экземпляра, кажись, на несколько факультетов.
Книга – культурологическое исследование  конца ХIX века. 
Настольная библия для психологов, которые, для эффективной практики должны понимать: что откуда пришло в нашу культуру, быт, привычки – и как работает до сих пор, несмотря на весь прогресс.

Итак, «осела» занозой в голове моей история из книжки - о заточенной косточке.
Увидев которую возле своего дома, человек должен, ну просто обязан, умереть.
Да, умереть.
Потому что он «знает» - это на него «наслал смерть» шаман! А если шаман «наслал смерть» - даже пускай в виде заточенной косточки – значит положено умереть. Все так делают, ну ведь правда же?
Атрибуты поменялись, а механизм работает до сих пор, и успешно монетизируется многими «помогающими» профессиями.

А теперь – начинаем складывать картинку.
Что говорит психолог здоровья Kelly McGonigal в этом видео:
o   People who experienced a lot of stress in the previous year had a 43 percent increased risk of dying. But that was only true for the people who also believed that stress is harmful for your health.
Люди, пережившие много стрессовых событий в предыдущем году имели возросший на 43% риск смерти. 
Но – это касалось только тех, кто верил, что стресс – вреден для здоровья.

o   People who experienced a lot of stress but did not view stress as harmful were no more likely to dieIn fact, they had the lowest risk of dying of anyone in the study, including people who had relatively little stress.
Люди, которые пережили много стрессовых событий, но при этом не рассматривали стресс как угрозу - не попали в эту зону риска. 
По факту, их уровень риска умереть был самый низкий (из всей выборки). Даже по сравнению с тему участниками исследования, которые пережили относительно небольшой стресс. 


Кому интересен механизм влияния этой веры в то, что «мы все обязательно умрем от заточенной косточки» - вам сюда, на Википедию. Ну, или к Фрезеру.
Читаем о примерах «магического мышления», делаем параллели со своей жизнью:
·         «контагиозная магия»
·         «гомеопатическая магия». https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%8F

           А второй важный предмет, который имеет отношение к сегодняшнему посту – это физиология.
В базовых курсах психологии практически в каждом экзаменационном билете у нас был обязательный вопрос: «Раскрыть физиологическую основу…».
И мы разбирались со всеми этими сосудами, железами, газообменом и водно-солевым обменом.
Потому что иногда человек чувствует панику – и бежит к бабке «выкатывать» страх. А нужно идти к врачу или массажисту – потому что сформировался порочный круг (замкнутая цепь ВСД – вегето-сосудистой дистонии).
И психолог, для того, чтобы быть адекватным на своем рабочем месте – должен знать о том, что причины панических состояний – это не всегда «прошлый опыт». Иногда это – просто физиология. И не надо все "психологизировать". 
Как шутят бывалые - «Иногда сигара – это просто сигара».

Ну и что? Что нового в этом выступлении?
Да просто сдвиг парадигмы!
Фишка в чем?
В отношении к стрессу и тем физиологическим явлениям, которые ему сопутствуют.

  • Если смотришь на свою  реакцию на стресс с отношением «Спасибо, тело, что мне помогаешь! Мы справимся» - меняется физиологическая картинка реакции на стресс.
Да, сердце стучит сильнее.
При этом – просвет кровеносных сосудов – широкий, а не суженый. И ты ощущаешь прилив сил и отваги, а не страх. Есть разница, правда?
И, если натренировать свой мозг (ум и эмоции) реагировать именно так – «Спасибо, что вовремя реагируешь и помогаешь» - тело проживет дольше, без риска умереть от болезней, вызванных стрессами.

Кроме того, я не знал, что при стрессе мощно выделяется окситоцин. Гормон радости.
Зачем?
А именно он заставляет нас хотеть контактировать с другими людьми больше, интенсивнее. Именно в такие моменты.
А, общаясь с другими в подобном состоянии – «под окситоцином» - мы получаем от них поддержку. И это, опять-таки, добавляет нам отваги: «Ты справишься, все ок, у тебя достаточно сил, ты не один».

Ну и, для полноты картины, добавлю еще одну полезную фичу – книгу «In 59 Seconds».
Кладезь находок, подсказок, развенчивания «околопсихологических/урбанистических» мифов, которые блуждают страницами литературы «help yourself».

А от себя добавлю еще то, что и так все знают (но не все делают, в т.ч. и я).

  • Помогай своему телу в стрессе – с помощью физических нагрузок. 
  • Таких, которые тебе нравятся. Даже если не хочется.
  • А чтобы захотелось – нужно сформировать привычку. Ну, это – уже тема другого поста.

Так или иначе – мысли, изложенные в этой лекции TED – по-моему – только подтверждают сентенцию:
«Человеку интеллектуального труда, для правильного понимания окружающей действительности – необходима лопата». 
Так любил говорить мой отец – Кашин Анатолий Васильевич, философ по призванию, настоящий Ветеран Труда (30 лет подземного стажа), талантливый инженер, и хороший тренер по боксу.

Ну и – вишенку на торт?

  • One thing we know for certain is that chasing meaning is better for your health than trying to avoid discomfort
  • And so I would say that's really the best way to make decisions, is go after what it is that creates meaning in your life and then trust yourself to handle the stress that follows
  • We see once again that the harmful effects of stress on your health are not inevitable
  • How you think and how you act can transform your experience of stress 
  • When you choose to view your stress response as helpful, you create the biology of courage
  • And when you choose to connect with others under stress, you can create resilience 
  • Источник: http://www.ted.com/talks/kelly_mcgonigal_how_to_make_stress_your_friend#t-720543

Дерзаем!
Мы все – талантливы!



среда, 23 декабря 2015 г.

О "мягких и социальных" проектах, музе, которая опоздала и необоснованных бюджетах пост

Довольно долго искал иллюстрацию к нашему первому вебинару.


О чем диалог на картинке:

- А у тебя уже есть идея для проекта?
- Нет, я жду вдохновения. Ты не можешь просто взять и включить вдохновение, как вентиль. Ты должен быть в правильном настроении.
- Ну и что ж это за настроение?
- Паника последней минуты

четверг, 21 августа 2014 г.

Для человеков интеллектуального труда

социальные науки - они такие
Когда-то наш отец сказал незабываемую фразу, которую использую регулярно.

"Человеку интеллектуального труда, 
для правильного понимания окружающей действительности, необходима лопата".

По ссылке дальше - часть истории моей семьи, моей сестры, ее дочери и внучки.
Наша история.
На фото - моя племяшка Катя (преподаватель социологии) и ее дочь Аня.

Всем загнанным менеджерам - срочно - в зал, в бассейн, на тренировку!

http://www.volynnews.com/news/society/vylikuvaty-vazhku-khvorobu-tantsem-zhyttyevi-istoriyi-pravylnykh-stryptyzerok/

понедельник, 11 августа 2014 г.

Презентация "Как быстро восстановиться от последствий стресса и переутомления"


Постоянно спрашивают презентацию с описанием упражнений, которые можно делать в офисе.
И я постоянно ищу где-то в нете.
Поэтому еще раз - для себя и для других - выкладываю сюда ссылку:

Как быстро восстановиться от последствий стресса и переутомления

http://www.slideshare.net/pechakuchanight/ss-9308054

понедельник, 5 мая 2014 г.

О пользе рефлексии и линии жизни

Начиная со студенческой скамьи - и до 2010г. регулярно (несколько раз в неделю) вел записи в дневнике. 
Причем делал это по определенным алгоритмам - так удобнее располагать было идеи, впечатления,  эмоции и выводы. 

По простому - я так учился, причем - очень быстро.

Потом как-то стало не до этого, и привычка потихоньку вытерлась.
Записи стали появлятся с интервалом в месяц, а то и больше.
Ну и что?

Ну, в общем, вот какие выводы у меня по состоянию на сегодня:
  1. Рефлексия - это прежде всего инструмент саморазвития. Как любой инструмент - он требует регулярно "заточки". Т.е работает тогда, когда целенаправенно выделяешь на эту задачу время.
  2. Нет рефлексии - будешь вынужденно, быстро-трудно работать тупой пилой - потому что некогда ее заточить.
  3. Можно еще вспомнить цилк обучения по Д. Колбу - http://ru.wikipedia.org/wiki/Модель_Колба 
  4. Википедия говорит об этом так: "Рефле́ксия (от позднелат. reflexio — обращение назад) — междисциплинарное понятие с многовековой историей, обращение внимания субъекта на самого себя и на своё сознание, в частности, на продукты собственной активности, а также какое-либо их переосмысление..." http://ru.wikipedia.org/wiki/Рефлексия
  5. Как это сделать, чтобы было без напряга? Я придумал когда-то себе ритуал: утренний кофе с дневником. И это работало. Именно потому что это был удобный, короткий, приятный ритуал. О пользе ритуалов в нашей жизни, кстати, можно посмотреть здесь: http://psihologiya.blogspot.com/2011/02/blog-post_08.html
  6. Если делать эти записи достаточно регулярно + используя алгоритмы (наборы вопросов) - можно отследить логику своих действий с точки зрения линии жизниСоединить точки на карте, так сказать. К сожалению, мы можем это делать, в большинстве своем, только оглядываясь назад.
  7. Зато, когда у нас есть эти записи, и мы их соединяем в опрееленную линию - можно задать себе вопрос: куда ведет эта линия? Тебе нравится, куда она идет? Какой следующий шаг будет логичным/правильным/уместным дальше?
  8. К сожалению - если нет времени на рефлексию - тебе придется найти время на повторение пройденного.
  9. Как? Ты будешь наступать на те же грабли, или изобретать свой очередной велосипед. И заплатишь за это своим временем. Временем своей жизни. А в такие времена, как сейчас - май 2014, Украина - это время течет совсем по другому. И его - этого бесценного времени твоей жизни - все меньше.
  10. Итак, ты готов заплатить временем своей жизни за создание очередного велосипеда?
  11. Придется делать записи: или на бумаге, или на блоге, или еще где-то. И создавать свой собственный, удобный ритуал для самообучения. Тогда - можно увидеть нечто, что тебя приятно удивит и даст массу энергии. 
Приятных всем нам удивлений и открытий в себе и своей линии жизни!

Дерзаем! Мы все - талантливы!

воскресенье, 23 марта 2014 г.

О цене конформизма

Сейчас у меня ощущение, что времени осталось совсем мало.
Для нормальной жизни и работы
Для жизни вообще

Как такое стало возможным в 21м веке?

В универе на одном из предметов мы очень детально разбирали фильм "Я и другие".
Многие вещи тогда были открытием для меня.

Сейчас - нет.
Сейчас просто понимаю, что это все - не кино, а - наша жизнь.

И - это - наше будущее, причем - ближайшее -и, на долгие годы вперед.

Вполне возможно, что этот фильм запретят.

Это - видео-лекция с Валерией Мухиной, автором известной серии экспериментов "Я и другие".

Она рассказывается не только историю, как снимался фильм.
Это - о том, как человек под давлением окружающих прогибается.
Сам того не замечая.

У нас пока еще есть возможность - посмотреть на действия свои и других - со стороны.
И - успеть сделать выводы.
Cмотрим: http://www.snob.ru/selected/entry/15051

Почему так происходит?
смотри здесь: http://www.psihologiya.blogspot.com/2014/03/blog-post_21.html
и здесь: http://psihologiya.blogspot.com/2011/05/blog-post.html 



Пока человек жив - всегда есть надежда.
Дерзаем - мы все - талантливы!

пятница, 21 марта 2014 г.

Катастрофа в обществе: механизмы, признаки, результаты.

 Даже если не будет войны в традиционном понимании этого слова

О том, что происходит и может произойти дальше в течение нескольких буквально месяцев

Мы стремительно набираем скорость.

Читайте, и не говорите, что не знали...

Раньше использовал эту информацию на своих тренингах для руководителей. 

Теперь - хочу, чтобы это знали как можно больше людей.
 
Выкладываю сюда 2 ссылки:

1. Эксперимент "Третья Волна": 

Третья волна (англ. The Third Wave) — психологический эксперимент, проведённый учителем истории Роном Джонсом над учащимися 10-го класса (tenth grade, or sophomore, т.е. детям было примерно 16 лет) американской средней школы
В начале апреля 1967 года Джонс потратил неделю занятий одного из классов школы Пало-Альто на попытку осмыслить поведение немецкого народа при репрессивном национал-социализме
Установив жёсткие правила для школьников и став создателем молодёжной группировки, он, к своему удивлению, не встретил сопротивления ни учащихся, ни взрослых. 

На пятый день Джонс прекратил эксперимент, объяснив учащимся, как легко они поддаются манипуляциям, и что их послушное поведение в эти дни кардинально не отличается от поступков рядовых граждан Третьего рейха.

Источник:


Вопрос:  как такое может произойти в 21 веке?
А - запросто.

Для этого работает групповое Мышление/Groupthinkin:

Как именно общество/группа скатывается к тоталитаризму?
  • 5 условий, которые способствуют катастрофе 
  • + 8 признаков, как определить, что мы идем именно туда

2. Феномен организационного группомыслия

"Анализируя пагубные решения, вызывавшие кризисы и тяжелые последствия, Ирвин Дженис пришел к выводу, что  
причиной возникновения таких решений послужила обстановка, атмосфера, складывавшаяся во властных группах. 

В таких группах царит:
  •  подчеркнутое единодушие,
  •  единомыслие, 
  • члены тесно сплоченных групп легко меняют свои индивидуальные взгляды, приноравливая их к мнению большинства.  
 Источник:

среда, 19 марта 2014 г.

О дружбе между

Еще древние заметили, что картинки - сильнее слов.
У меня - 2 в одном. Картинка из слов.



вторник, 18 февраля 2014 г.

20 слайдов по 20секунд = лаконичность, интерес, удовольствие

Несколько месяцев назад принимали участие в очередной встрече Pecha Kucha

Сам по себе формат работы - очень удобен для менеджеров.
Тебе нужно "продать проект", продвинуть идею, заинтересовать, - и у тебя есть только 10 минут? 
Тренируйся выступать в формате: 20 слайдов Х 20 секунд.

У тебя будет ровно 6 минут и 40 секунд, чтобы донести свою идею, не сказать при этом лишнего, заинтересовать, и при этом - не утомить. 

Понятное дело, что для этого - придется потренироваться.
И оно того стоит.

Здесь - можно посмотреть и послушать презентации с выступлений:

Рассказы с PechaKucha Night «Отдых. Досуг. Хобби»



вторник, 30 июля 2013 г.

Краткость - сестра..? Чья? О бизнес-тренингах - коротко.

Сегодня в прямом эфире пообщались с коллегами из радио "Голос Столицы", 106 FM.

Обсуждали тему "Бизнес-тренинги".

Оказалось, что, для того, чтобы изложить все что знаешь-понимаешь-умеешь - да за 20 минут, - нужно быть ооочень внимательным.

А, по большому счету, именно такое общение (когда ты все должен уложить в краткие фразы, без длинных рассуждений) - чем тебе не тренинг?

Когда-то мне мой бывший HR директор Анна сказала: "Миша, если Вы не можете объяснить своим детям, чем Вы занимаетесь... этому нужно научиться.

Признак профессионализма - когда ты можешь не-профессионалу объяснить простыми словами, что и зачем ты делаешь".

Вот.
Учусь.
Прямо не отходя от рабочего места.

По ссылке можно прочитать, что получилось.
http://newsradio.com.ua/rus/2013_07_30/Na-rinke-treningov-predlozhenie-previshaet-spros-jekspert/

Думаю, будет продолжение.
 
Дерзаем!
Мы все - талантливы!

среда, 24 июля 2013 г.

Компетенции менеджера - презентация с мастер-класса: что развиваем - умения управленческие, или лидерские качества?

Нашел в интернете еще одну свою презентацию, которую тоже использовал для работы с руководителями частных медицинских учреждений. http://www.slideshare.net/chcm/ss-16256302
в рамках конференции "Студий Охраны Здоровья".



Здесь все равно все заканчивается вопросом:
что развиваем - умения управленческие, или лидерские качества?




Почему?
Очень часто, при оценке первичного запроса "Нашим людям не хватает лидерских качеств" - на этапе анализа:
  • бизнес-процессов, 
  • организации труда на рабочем месте, 
  • знаний -умений - навыков - отношения к... 

понимаешь, что, на самом деле, придется начинать с начала.

Т.е. с управленческих умений.

А лидерство - как инструмент с помощью харизмы "заткнуть пробоину"/"сделать прорыв" - это все-таки, имхо, подмена...

И тренеру, и заказчику, желательно это понимать :)

 Дерзаем!
Мы все - талантливы!

понедельник, 22 июля 2013 г.

Учить Нельзя Уволить: Обучение: как сделать правильную интервенцию - и при этом - сохранить людей?

Когда-то проводил мастер-клас для руководителей частных медицинских учреждений Украины.
Зачем?

У коллег было очень много вопросов:
  • кого?
  • чему?
  • когда?
  • как/с помощью чего
  • и, главное - ЗАЧЕМ/С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ обучать.
  •  
Размещаю здесь презентацию, которую использовал тогда.

Это, практически, выжимка моего и Русланы опыта со стороны заказчика/администратора обучения в организациях с количеством персонала больше 1000 чел.

http://www.slideshare.net/chcm/4-16256044
Дерзаем!
Мы все - талантливы.

пятница, 28 июня 2013 г.

Вчера - в газете "Сегодня": он-лайн конференция: пока только впечатления, выводы - чуть позже :)

Итак, вчера состоялся дебют нашей новой команды в он-лайн эфире газеты "Сегодня".
http://conferences.segodnya.ua/webinar_business.html

Тема: Личная и профессиональная эффективность: в чем секрет успеха?

У нас было 3под-темы:
«МОЖЕТ ЛИ ТРЕНИНГ ГЕНЕРИРОВАТЬ БИЗНЕС РЕЗУЛЬТАТ?»
«КАК ВОССТАНОВИТЬСЯ ОТ ПОСЛЕДСТВИЙ СТРЕССА: БЫСТРАЯ КУХНЯ»
«РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА»

Эмоций, как ни странно, было немного. И все - хорошие. И спокойные.

И, даже, когда за минуту до старта - опрокинул стакан воды на комп, с которым работать должна была Оксана, потом я и Руся  - просто быстро спокойно все вытерли, и стартовали.

Сначала я готовился к вебинару, спрашивал коллегу Марину  https://www.facebook.com/marina.litvinova , как да что в вебинаре делать, к чему быть готовым.

Под вебинар даже сделал презентацию так, чтобы были паузы для интерактива: чата, голосования, и другой обратной связи.

А оказалось - что все проще. Это просто - выступление он-лайн с помощью функционала прес-центра.

Т.е можно было ходить, махать руками и т.д.
А у меня - как раз такая тема: «КАК ВОССТАНОВИТЬСЯ ОТ ПОСЛЕДСТВИЙ СТРЕССА: БЫСТРАЯ КУХНЯ»

Нужно ходить, махать руками, показывать упражнения.
Так что мне понравилось даже больше, чем просто хорошо подготовленная преза.

У Руси - тема еще интереснее:  «РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА»

И звук был выстроен, и себя можно было видеть на экране, так что все просто замечательно сложилось.

Анализировать буду позже, когда все отстоится.

А сейчас - просто благодарен организаторам из "Сегодня Мультимедиа" и коллегам из Develor:
Ну и, конечно же, отдельный респект и уважение -  Русе,  которая помогла определиться с темой выступления, и поддерживает новые идеи быстрее, чем я.

Кстати, за презентациями c этого вебинара -обращайтесь сюда: 
info.ukraine@develor.com

воскресенье, 2 июня 2013 г.

Как выбрать победителей? И кто ты после этого?


“If you need someone who leads by being vocal, I'm probably not that person."

Решил сделать перевод и интерпретацию «под себя и свой бизнес» одной статьи из Harvard Business Review.

Честно говоря, предложенные инструменты использовать в практике отбора кандидатов извне – не отважился бы применять вот так вот, буквально, как написано.

Но, для программы персонального и профессионального развития, для отбора в кадровый резерв, для разговора на коуч-сессии – почему бы и нет?
Мои комменты к тексту выделены курсивом. 

Итак, начнем...

Каждый работодатель может рассказать несколько историй о кандидатах, которые на интервью выглядели очень хорошо,  - а после приема на работу показывали совсем другой результат и поведение. 
Понятное дело, что грамотные кандидаты готовятся к интервью, и поэтому бывает трудно отличить хорошего кандидата от кажущегося.

Определить настоящие сильные и слабые стороны, уровень умений за один час интервью – сложно.
При этом – все-таки существуют способы, как вывести кандидата из его зоны комфорта, «вытряхнуть» из отрепетированной роли, и позволить ему говорить более-менее откровенно.

Это поможет рекрутеру подобрать наилучшего Кандидата.
Авторы статьи утверждают, что их компания за шесть лет выросла из 2х человек – до 60. Соответственно, им пришлось отбирать кандидатов.
И, анализируя протоколы интервью, они заметили, что некоторые вопросы срабатывают лучше, чем другие.

Например:
Вместо того, чтобы спрашивать «Где ты себя видишь через 5 лет?» (стандартный вопрос, на который кандидаты часто репетируют ответ) – лучше спросить «Чем бы ты НЕ хотел заниматься через 5 лет?»

Такой вопрос не просто сбивает с толку (а в чем смысл – просто сбить кандидата с толку?).
Он позволяет нам определить:
  • Как Кандидат думает,
  • Что является для него приоритетом,
  • Что его стимулирует,
  • и Что – не нравится. 
А теперь – мой комментарий:
Если этот вопрос экономит массу энергии, если его перенести в разговор на коуч-сессии/консультационную встречу – или же в свой дневник. И проработать для себя.

Как именно?
Отвечая на этот вопрос, ты, волей-неволей, начинаешь понимать:
  • Что для тебя главное?
  • С чем ты Не хочешь больше мириться?
  • Что тебе придется начать/продолжить/прекратить делать, если ты не хочешь оказаться через 5 лет в… 
·         см более детальный опросник-подсказку здесь:http://psihologiya.blogspot.com/2010/12/blog-post_9069.html
 а продолжение – упражнение 2 – здесь: http://psihologiya.blogspot.com/2010/12/blog-post_7751.html


Чтобы помочь Кандидату раскрыться – спроси: «Как Вы думаете, в чем окружающие больше всего заблуждаются по Вашему поводу?»
В этом случае Кандидат должен будет взвесить - и сами негативные оценки, которые о нем есть, и то, насколько эти оценки – точны.

Мало того, довольно часто этот вопрос заставляет задуматься о тех своих слабых сторонах, о которых раньше – как-то не задумывался.
Или же знаешь о них, но ничего с этим не делаешь вообще :)

Мой пример:
По натуре я очень спокойный человек, в разговоре предпочитаю говорить мало или задавать вопросы, говорю спокойно.
Какой вывод обо мне может сделать менеджер, если моя основная профессия – тренер/руководитель обучения?

Правильно: "у него мало харизмы для того, чтобы зажечь людей" :) 
И что с этим выводом прикажете делать? 
Мой опыт говорит, что хорошо работают пробные мастер-классы и рекомендации.
А если человек уже попал на мой тренинг, больше вопрос о наличии харизмы не возникает. Никогда :)  

Следующая пара вопросов:
Вместо того, чтобы спрашивать «Что о Вас скажет Ваш прошлый руководитель?» - разбей этот вопрос на два.
Сначала спроси: «На шкале от 1 до 10, как бы Вы оценили свою результативность, и почему?». После того, как Кандидат даст ответ, спроси: «А как бы Вас оценил Ваш последний руководитель на этой же шкале, если мы ему позвоним?»

Первый вопрос сам по себе - ничего особенного.
А вот в комбинации с вопросом о звонке – очень даже ничего.

Авторы утверждают, что реакция на такую последовательность вопросов – очень разная. От тишины, взгляда в пустоту, - до искренних признаний о слабых сторонах или описании ситуации «как именно все было на самом деле».

Проявив некоторое любопытство (а как по мне – просто следуя методике STAR ) – можно получить много полезной информации.

Но главное - в том, что кандидат, который хорошо знает свои сильные и слабые стороны – не будет пытаться прикрыть факты.
Он может спокойно предвидеть оценку своего прошлого руководителя – и не будет ее приукрашивать.

В этом случае – высока вероятность, что перед нами – кандидат, который не только хорошо себя знает, но и честен.

От себя добавлю, что после выполнения этого упражнения - сил, уверенности в себе - прибавилось. Хотя, во время выполнения - эмоции были очень разные.

Т.е это упражнение – можно запросто использовать для планирования своей карьеры, определения приоритетов при изменении карьеры, и т.д.

Вместо того, чтобы спрашивать: «Назовите два-три своих основных недостатка» - спроси «Быстро назовите несколько причин, почему мне не стоит Вас нанимать».

Это тоже вопрос о слабостях, но редко кандидаты не готовы именно к такой постановке вопроса. Это заставляет Кандидата сделать паузу и подумать.

Если Кандидат думает очень долго, или выискивает политкорректные формулировки – напомни ему, что тебе нужен быстрый ответ.
Во многих случаях на поверхность всплывает то, что на ум пришло. И эта информация – не отфильтрованная, и не причесанная.
Если Кандидат пытается «продать» себя с помощью такого ответа «я работаю слишком много» - попроси назвать какой-нибудь другой пример.

В статье приводится пример, который мне очень близок.
Поэтому – оставлю оригинал + свою интерпретацию перевода. 
Итак, Кандидата спросили «Назовите причину, по которой мне не стоит Вас нанимать».
Ответ: “If you need someone who leads by being vocal, I'm probably not that person."/«Если Вам нужен кто-то, кто лидирует с помощью голоса – наверное, я не тот, кто Вам нужен».

Действительно, бизнесу нужны как громкие, так и тихие лидеры. И Кандидат, который отдает себе отчет о том, какой именно тип лидерства он представляет – это хороший знак.

В моей практике это звучит так:
«Если Вам нужно шоу и вау-эффект – в рамках Задач Тренинга я это обеспечу. Профессия такая. 
При этом – на рабочем месте в офисе я предпочитаю работать спокойно. 
И если  все-таки для организации  важно именно внедрение изменений, а не просто эффект харизмы на тренинге – думаю, мы можем сработаться».

Конечно же, важно помнить , что тщательно подобранные вопросы – даже если они помогают Кандидату снять с себя маску, - сами по себе еще не расскажут всю историю. Процесс интервью, его технология имеют значение.
 Это может прозвучать жестоко, но - необходимо  «вытряхивать» Кандидата из его ожиданий от процесса интервью. Попеременно  -то «утомлять», то заряжать,  то сбивать с толку, то делать комфортным или вызывать на противостояние.

Как по мне, бездумное «встряхивание Кандидатом» – это не совсем то, что даст релевантную информацию, которую потом можно будет адекватно проанализировать. Нужно понимать, с какой целью, кроме как «раскрыть» Кандидата, мы это делаем.

Так или иначе, из-за лимита времени на разговор – необходимо не только понять, Кто стоит за маской, но и понять, насколько этот человек – тот, кто нужен для длительного сотрудничества.

Задавая нестандартные вопросы – мы получаем больше информации о реальных мотиваторах человека, его приоритетах, картине Я. Таким образом, получаем больше шансов выбрать не отрепетированную речь – а хорошего сотрудника.

Ну и, помним о себе.
Вопросы эти следует, имхо, сначала задать себе. И прислушаться к ответам. Чем и займемся на этой неделе.

Первоисточник:
How to Separate the Winners from the Spinners
by Chris Smith and Chris Stephenson  |  12:00 PM May 31, 2013